MODEL PERENCANAAN PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF PADA MASA PANDEMI COVID 19

Sodiniat Waruwu; Desire Karo Karo

doi:10.59404/ijce.v2i2.59

MODEL PERENCANAAN PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF PADA MASA PANDEMI COVID 19

Sodiniat Waruwu, Desire Karo Karo

Abstract

Abstrak

Wabah virus Covid-19 berdampak sangat luas pada sendi kehidupan, termasuk di bidang pendidikan. Sehingga pemerintah menerapkan kebijakan Pendidikan di Masa Darurat Penyebaran Virus Corona. Hal tersebut untuk mengantisipasi penyebaran virus corona di sekolah dan perguruan tinggi. Salah satu poin yang ditekankan oleh pemerintah adalah bahwa pembelajaran yang dilakukan di sekolah dan perguruan tinggi dialihkan ke pembelajaran online di rumah. Pembelajaran dilakukan dari rumah dengan menggunakan laptop, komputer, atau smartphone disertai dengan berbagai aplikasi yang mendukung proses pembelajaran. Namun, pembelajaran online yang telah dilaksanakan sejak pandemi Covid-19 mengalami beberapa kendala yang dihadapi oleh pelajar dan pendidik. Untuk itu dalam menangani hal tersebut diperlukan strategi untuk mencapai suatu pembelajaran yang efektif dan efesien. Dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien, guru dituntut untuk menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sebelum melaksanakan pembelajaran.

Keywords

Kata Kunci: Model Pembelajaran, efektif, Pandemi Covid 19.

Full Text:

PDF

References

Dkk, Ina Magdalena. Pengelolaan Pembelajaran Daring Yang Efektif Selama Pandemi Di Sdn 1 Tanah Tinggi, ( Jurnal Edukasi dan Sains) Vol. 2, no 2. (2020).

Dkk, Ina Magdalena. Pengelolaan Pembelajaran Daring Yang Efektif Selama Pandemi Di Sdn 1 Tanah Tinggi, (Jurnal Edukasi dan Sains),( Universitas Muhammadiyah Tangerang), Vol.2, no. 2,( 2020).

Dkk, Irene Bethesda Aritonang. (Peran Model Pembelajaran Blanded Learning Dalam Masa Pandemi Covid-19), (Universitas Negeri Medan, Mahasiswa Prodi Pendidikan Dasar).

Dkk, Marilin Kristina. (Model Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Provinsi Lampung), Jurnal Idaarah, Vol. Iv, No. 2, ( 2020).

Dkk, Rika Maria. Efektivitas Pembelajaran dan Pembinaan Karakter di Masa Pandemi Covid-19, (Jurnal Ilmu Pendidikan), (Universitas Negeri Padang), Vol. 3, nor 4.( 202).

Dkk, Thityn Ayu Nengrum. Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Luring dan Daring dalamPencapaian Kompetensi Dasar Kurikulum, (Jurnal Pendidikan), (Institut Agama Islam Negeri Sultan Amai), Vol. 30 No.1, (2021).

Dkk. Fitrah Maulana Adri, Manajemen pembelajaran pada masa pandemi covid-19 berbasis blended learning, (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), ( Universitas Negeri Padang), Vol. 6, No. 1, (2021).

Dwinda Nur Baety,dan Dadang Rahman Munandar, Analasis Efektifitas Pembelajaran Daring Dalam Menghadapi Wabah Pandemi Covid-19,( Jurnal Ilmu Pendidikan),( Universitas Singaperbangsa Karawang), Vol. 3 no 3, ( 2021).

Fauzi, Muhammad. Strategi Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19, Journal, vol. 2 no. 2 (2020).

Jufri Dolong, H. M. (Sudut Pandang Perencanaan Dalam Pengembangan Pembelajaran), Journal, V0l 1 (2016).

Titi Mildawati, Hastuti. Analisis Model Pembelajaran Alternatif Di Masa Pandem, Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah, (Fakultas Sains dan TeknologiUIN Alauddin Makassar), vol.2 no 3. (2020).

DOI: https://doi.org/10.59404/ijce.v2i2.59